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在体育教学中学生体育意识的培养
摘要:学校体育教育是终身体育的组成和基础阶段;它的质量好坏直接影响到今后人们从事终身体育的质量。全民健身运动的开展,关键是人们要有较强的体育意识。而正确的体育意识,可以推动学生现在、将来乃至一生都能坚持不懈地参与体育活动,使学生终身受益。如何体育教学活动培养学生创新和实践能力,推动学生智力与能力的全面发展,这是体育教学改革的方向。
  关键词:初中体育;体育意识;意识培养
  1673-8500(2013)09-0061-01
  一、引言
  培养学生体育兴趣,使其养成良好的体育习惯,它某种活动,运用科学的策略,人与人的交往过程,共同完成任务和对各种结果的经历以及成果的分享和责任的共同承担的关系去培养,体育教学要根据新课标要求和学生特点,做到因材施教,师生共同合作、共同创新、共同进步,共同完成教学目标,激发学习动机,使学生懂得体育终身受益的性,帮助学生养成终身体育意识。
  二、体育锻炼的
  体育的教学内容很广泛,不同的教学内容有不同特点,其教育效果也不同。体育教学是实现中学体育教学目的和任务的基本途径之一。初中学生都对体育运动十分的热衷,初中学生对足球、篮球、网球、乒乓球、排球、田径等运动项目越来越感兴趣,这对于初中体育教学来说是一个推动作用。体育教育在学校教育中有着非常得天独厚的优势,不论是在推动学生的生长发育方面,还是在推动学生心理健康发展等方面,是提高体育文化修养和终生从事体育锻炼所。学校体育不只是直接为增强学生体质服务,更的是教会学生锻炼的策略,培养自觉锻炼的习惯和自学自练的能力。面对新时代的重重考验,他们要有健康的体魄,才能有足够的精力接受考验,克服困难。积极锻炼身体。在教学中培养学生自觉锻炼身体的习惯和终身体育意识。在教学中学习兴趣、启发学生积极思维,才能充分发挥学生积极性,提高教学质量。经常性的体育锻炼,可以在潜移默化中推动学生良好道德行为习惯的养成。
  1.抓好体育课堂常规的组织教学,在教学中,教师要严格要求,要培养学生不依赖教师和独特发挥潜能的素质,反复训练使学生变成自觉行动,以保证体育课的顺利进行,要培养学生自我信赖和独立自尊的信念。体育老师也要充分调动学生训练的积极性。体育意识不是在短时期内可以培养的,教师应竭尽全力培养出健康活泼的新一代学生,它一个漫长的过程。树立和提高全民健身和终身体育意识以及推动教学质量的提高。
  2.参加健身锻炼,要想发展体育强国,建立一个全面健身的王国,全面健身王国的建立社会的公民都具备很强的体育锻炼意识。树立终身体育观念,不能只着眼于上好学生在校期间的体育课,而忽视学生成长道路上对体育的。体育锻炼正在人们日常生活中不可缺少的组成,健康成了人们关注的热点,每天加入体育锻炼的人群越来越广,终身锻炼的意识已逐渐深入人心,从而树立起学习的信心。
  三、提高教师的素质和能力
  体育教师是学生终身体育的启蒙人,对学生终身体育观的形成起着直接的的作用。教师要具备吃苦耐劳、勇敢顽强的品质,能够对教育事业执着的追求,全身心投入到教育教学中去。学生能否快乐地参与到体育活动中来,很大程度取决于教师对学生参与活动的先行设计。加强学生的思想品德教育,进行在性的教育和引导;排除各种消极因素的干扰,提高师生的体育积极性;加大意识教养的力度,发挥体育教学的主渠道作用,教师教学过程中要充分利用即时评价、形成性等评价,发挥评价的作用,使学生感受到自己的进步,体验到成功的快乐,从而激发兴趣,形成终身体育意识。教师从自身做起,转变思想、转变观念,提高自身素质,在教学实践中不断改革教学教法,积累经验,一定会使体育与健康课上得更生动更活泼。体育
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